如此考核只会
徒增教师烦恼
读罢9月8日贵报评论《如此考核能让师德“道高一筹”吗?》,和作者很有同感。对教师进行考核评比,固然很有必要,但问题是,在现行教育体制下,一项考核评比如果缺乏明确的、可操作的标准,不仅不会产生任何效果,相反还会干扰教师的正常教学活动。一些地方对教师的考核评比,已陷入了形式主义泥淖。教师节倡导尊师重教,也别忘了为老师们减减负!
在应试教育模式下,分数不仅是学生们的命根,更是老师们的护身符。如果受困于应试教育模式的羁绊,却一味奢谈师德和素质教育,并将其作为考核评比教师的一种尺度,行得通吗?又有多少实际意义呢?只要应试教育模式不改变,教师们就会比谁都清楚——升学率不达标,一切都白搭!
频繁的考核只会徒增教师们的烦恼,让他们更加不堪重负。各级教育部门应当实事求是,删繁就简,为老师们营造一个静下心来教书、潜下心来育人的良好氛围。易伍(辽宁 市民)
法律公正了,老百姓才不会“老不信”
9月9日贵报社评《李双江道歉有助于社会和解》的观点我很赞同,我认为警方公正办案更有利于社会和谐。无证驾驶、打人,这样的事在现实生活中不算少见,因为加上“李双江之子”的元素,立马集聚了公众的焦虑。这正是此事的特殊性所在。
名人可能出事,名人的儿子也可能出事。出事了,如果严格按照法律的规定进行处理,就不会掺杂着别的因素而出现不公平。现在,李双江向被打者道歉,警方的处理过程则应当做到公开透明,这样才能给公众一个信心,进而让公众放心。
频频发生的类似事件,深深刺激着公众的神经,挑战着公众的承受能力。李双江和法律都该作出公正的榜样,老百姓才不会变成“老不信”。
王军荣 (浙江 教师)